Festival d’Anjou 2025 – Risquer la rencontre : écriture au plateau

Programme détaillé

Ce stage vous propose d’entrer dans l’univers du spectacle et la spécificité du travail de l’auteur et metteur en scène Joël Pommerat qui pratique l’écriture au plateau à partir d’improvisation des comédiens. Pendant ce stage, vous serez sensibilisés au processus de création de la Compagnie Louis Brouillard en général et à celui de La Réunification des deux Corées en particulier.

« Comment considérer l’enjeu d’une scène si je ne sais pas d’où je viens où je vais à quelle personne je m’adresse ce que je veux obtenir de cette personne et prendre en compte la réaction les réponses.  Je propose au participant-e-s de l’atelier d’explorer les enjeux d’une scène, enquêter à partir de situations fictionnelles « le présent », avec tous les ingrédients de ce qui, dans une situation, est connue et inconnue – action/réaction – fouiller l’instant immédiat là maintenant. Et à partir de soi, tenter de toucher le réel et tenter de ne pas JOUER oublier qu’on est comédien-ne pour donner à voir, à entendre, à ressentir et laisser apparaitre leur poésie.

Pour ça nous travaillerons sur des situations ou des textes proposés par tous et sur des déroulés concrets. Le matin sera consacré à des échauffements, des jeux récréatifs simples apportant bonne humeur et légèreté, avec des improvisations pour tenter de faciliter les rencontres entre tout le monde et d’apprendre à se connaître. Des moments où cela serait possible d’OSER comme une échappatoire… » Philippe Frécon

OBJECTIFS PEDAGOGIQUE

  • Développer son imaginaire et sa capacité à s’ancrer dans le présent
  • Expérimenter l’improvisation pour stimuler l’écriture au plateau
  • Confronter les points de vue pour faire des choix artistiques ou scéniques

Pratique

Public concerné

Détail des modules

  • Accueil des participant.es
  • Présentation du formateur, du Festival d’Anjou et de Cyclorama
  • Présentation des stagiaires de leur parcours et de leurs attentes
  • Présentation de la méthode de travail
  • Echauffements, jeux récréatifs simples avec des improvisations
  • Explorer le corps, la voix et l’écoute dans l’instant.
  • Pratiquer des jeux d’improvisation
  • Solliciter l’écriture au plateau
  • Rentrer en action pour stimuler une situation concrète (connue et inconnue – action/réaction)
  • Jeu sur scène
  • Analyse et discussion du travail
  • Bilan collectif de la formation

Les formateur·rice·s

Formé au Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique entre 1989 et 1992, dans les classes de Catherine Hiegel, Pierre Vial et Stuart Seide, Philippe Frécon arpente dès sa sortie de l’école de nombreux plateaux de théâtre, sous la direction de metteurs en scène aux univers remarqués : Stanislas Nordey (Bête de style), Gildas Milin (Dans la jungle des villesL’OrdalieLe Triomphe de l’échecLe Premier et le Dernier ), Mario Gonzales (L’Amour médecin), Stuart Seide (Henri VI), Laurent Gutman (Le BalconLe Coup de filetŒdipe Roi, Les Légendes de la forêt viennoise), Astrid Bas (Materiau PlatonovLes 3 Sœurs), Michel Dydim (Visiteurs), Laurent Laffargue (Sauvés), Hélène Mathon (Dom Quichotte), Guillaume Ranou (J’ai), Fred Cacheux (Port du casque obligatoire), Sylvain Maurice (Richard III), Eric Lacascade (Oncle Vania), Yutaka Wada (Anokaotes), Pierre-Yves Chapalain (Absinthe, La Fiancée de Barbe Bleue, La Lettre).
En 2013, il rencontre Joël Pommerat lors d’un stage pour acteurs et intègre sa compagnie pour créer et jouer dans La Réunification des 2 Corées, puis dans Ça ira (1) Fin de Louis. Il joue aussi dans des fictions radiophoniques, ainsi qu’à la télévision et au cinéma. On le voit notamment dans les films de Michel Blanc, Dante Desarthe, Bertrand Tavernier, Damien Odoul, Valérie Donzelli, Brigitte Sy, René Féret, et plus récemment dans Rond Point de Xavier Delagnes, Trois fois rien de Nadège Loiseau, Garder ton nom de Vinvent Duquesne, Les Magnétiques de Vincent Maël Cardonné et Le Peuple et son Roi de Pierre Schoeller. Dans Les Vies authentiques de Phinéas Gage, Philippe interprète « L’Autre ».

Méthodes pédagogiques

Travail au plateau

Moyens techniques

Plateau de théâtre

Modalité d'évaluation

Les acquis théoriques et pratiques appliqués au plateau feront l’objet d’un processus d’évaluation continue par le formateur durant tout le déroulé de la formation en rapport avec les objectifs pédagogiques, sanctionné par un formulaire d’évaluation rempli par le formateur en fin de parcours. Un regard attentif sera porté sur l’engagement du stagiaire tout au long du processus de travail. Les stagiaires seront amenés à pratiquer une autoévaluation sur l’acquisition et l’amélioration des compétences. Un bilan pédagogique de la formation et des stagiaires sera réalisé le dernier jour du stage avec l’ensemble des participants, les intervenant.es et le responsable de la formation. Ce dernier fera un compte-rendu de ce bilan.

Tarifs et prise en charge

2400€ HT – 2800 TTC pour les personnes relevant de l’AFDAS. 600€ HT – 620€ TTC pour les personnes prenant en charge directement le stage. Nous vous accompagnons individuellement dans la recherche de financement.

Méthodes, moyens et modalités